Category: наука

Category was added automatically. Read all entries about "наука".

Гены, ДНК, РНК и пр

Тимур тут прыгает уже с начала года в восторге от нового предмета - биологии.
Из памятного заявил как -то что "вырвал себе лучшую тему по биологии для доклада".
Спрашиваем какую?
- Черви, которые живут в человеке.
Мы конечно посмеялись, спросили:
-Наверное, очередь стояла за этой темой?

Этим все не ограничилось. Дальше больше: хлоропласты, митохондрии, цитоплазма, нейтрофилы, Т-киллеры и пр. Гены, ДНК, эволюция и пр.
Пересмотрели кучу видео. Особенно нас пугают разные ТОП 10 самый опасных болезней. Мы потом плохо спим.
Сейчас читает комиксы Молекулярная биология и Вирусы и бактерии от издательства Манн-Иванов-Фербер
promo a_katkov october 17, 2013 10:36 15
Buy for 300 tokens
Наш семейный бизнес - это качественные аккумуляторы производства Германии - MOLL и производства Японии - GS YUASA. Для автомобиля, мотоцикла, скутера, лодки, кэмпера и любой другой техники, нуждающейся в энергии. ЖЖ-жители России могут заказать аккумуляторы с доставкой. Взаимным друзьям по ЖЖ -…

HELP: ребенок мало спит!

Началась весна, а вместе с тем активизировалась "проблема" Тиминого сна.
И если зимой мы радовались тому, что он просыпается в школу без будильника, легко вставая и чувствуя себя бодрым, то теперь его звонкие пяточки стучат по дому задооолго до того, как зазвенит будильник. Задолго это прямо очень рано. Обычное время его просыпания сейчас 5.40-5.45  (и это сейчас пасмурно) Но бывают дни, когда светит солнце и тогда время его подъема близится к 5 утра.



Нет, конечно, он нас не будит. Взрослый мальчик.
Встает, берет книгу, читает, делает домашние задания для школы/шахмат, играет на планшете в шахматы (иногда в игры). Чаще всего читает книгу. Засыпает Тимур стабильно в 22.00
При этом продолжительность сна для детей его возраста составляет около  10,5 часов. То есть он стабильно спит на 2-3 часа меньше. Это никак не сказывается на его самочувствии: он всегда позитивен при просыпании, полон сил и энергии, готов к свершениям.

Мы все равно переживаем, и что только не перепробовали, чтобы Тим вставал чуть позже: темные шторы, не пить за 2 часа до сна, теплое молоко и мед, ванна, успокаивающее чтение и сказки. Не помогает.
Решили почитать про эту тему побольше.

Collapse )

Научная елка WOW!HOW? В Российской Академии наук РФ

Новогоднее настроение приходит с елки. Когда начинаем наряжать ее дома, когда в школе проходит елка, когда случается сходить на Новогоднюю Елку куда-нибудь.
Вот и вчера день Тима прошел под тэгом Новогодняя Ёлка!
А так как этот год вообще был очень научный, то и ёлку решили выбрать не простую а научную.



Перед представлением на первых трех этажах Академии Наук разместились научные и развлекательные столы по интересам.



На первом этаже для разогрева публики было представлено несколько экспонатов, наглядно показывающих разные физические явления. Здесь был велосипед с динамомашиной, показывающий что энергию можно черпать от усилий человека. Две огромные тарелки в разных концах холла работали как телефон: каждая тарелка улавливала звуки и речь стоящего перед ней человека и передавала эти звуки на другую тарелку. Шары с молниями внутри, реагирующими на тепло человеческих ладоней, надолго приковывали детей к себе.



ОCollapse )

Новости из жизни мух-дрозифилл: для тех, кого беспокоит моральная сторона дела

Выданные на Умной Москве мухи дрозофиллы спустя 12 дней с момента появления дома вывели потомство.
Точнее все было так: неделя до откладывания яиц.
А дальше уже у нас были споры - сколько же дней потребуется мухам, чтобы появиться на свет из яиц.
Оказалось 5!!!
Через 5 дней мы стали счастливыми обладателями пробирки, наполненной кишащими мухами.
И да! Новое поколение мух имело прямые крылья! Не загнутые!



Но уже спустя 2 дня Тимурка озадачился. его волновали 2 вопроса
1) Заканчивается корм. Скоро этой ораве нечего будет поесть.
Как подложить корм мы не знаем. Открыть пробирку... Нет нет нет! Даже думать не хочу:)
2) Что делать с мухами дальше?
Тут вариантов море: выпустить на улице, обрекая на смерть, перестать класть корм (что ужасно)... что еще? Тим предлагал поделиться с Умной Моской, мотивируя, что шоу продолжаются и, конечно, нужны новые мухи.

Наша пробиркаCollapse )

Все обо всем или как интересно жить на белом свете.

Жизнь кипит…
В школе контрольные,  последняя неделя перед каникулами.  Уже идет подготовка к новогоднему представлению.
Тим очень горд, что ему доверили роль в общешкольном спектакле.

Между делом у нас футбол.




и Музыка
Да, Тимур ходит на фортепиано. Ему нравится. И даже уже понемногу играет. Ну как играет – пока это «Жили у бабуси». Учится прежде всего надо держать руку.. потому что играть с листа Тиму несложно – он все эти нотки быстро уловил/запомнил. Так интересно, как борется в нем желание научиться и лень отрабатывать раз за разом сложные упражнения. Пока веселая компания мамы (они играют вместе – мама за одну руку, Тимур за другую, а потом меняются, и уже после Тим сводит мелодию воедино) и прилипал (перескакивают взад вперед в зависимости от правильности исполнения/наличия/отсутствия ошибок) дает отличный результат. Тимура учительница хвалит. Ну а делать задания в нотной тетради – вообще любимое дело.
Collapse )

Умная Москва: новый сезон вместе!

Одно из самых главных увлечений Тимура: наука, опыты, околонаучные знания. И конечно, мероприятия. И главная любовь – Умная Москва http://www.smartmsk.com/!
Мы посещаем все без исключения программы. И этот год Тимур ждал с огромным нетерпением.
Уже с начала сентября мучил нас вопросами: когда будут новые программы?

Нам настолько симпатичен этот проект и с точки зрения бизнеса, организации (одни программы для родителей чего стоят) и с точки зрения образовательной. Поэтому мы решили познакомиться с основателем Умной Москвы – Михаилом Кнеллером.

Очень приятно было увидеть живой отклик с его стороны. Новое лицо бизнеса в России – молодые, активные образованные люди. Яркие и харизматичные. Делающие не просто деньги, а интересное дело, дающее потрясающий образовательный эффект.

С большим интересом пообщались, задали интересующие нас вопросы. Мы о бизнесе. А Тимур о его детских темах. Интервью под катом. А от себя скажу вот что. Умная Москва делает огромное дело: зажигает огонек интереса к науке. Но мне, как папе, очень интересно, как этот огонек далее взрастить, поддержать дома. Что могут сделать для этого родители. Подобных вопросов у нас много. И большое спасибо ребятам из Умной Москвы за то, что согласились сделать с нами проект по освещению этих вопросов.

Так что мы вместе, будем эти  темы раскрывать и освещать: мы с родительской точки зрения, Умная Москва - с образовательной и научной. А вы можете задавать эти самые вопросы и идеи для обсуждения.


Ну а теперь интервью!

Алексей: Михаил добрый день! Ну во-первых, скажу, что Тимур нас всех увлек разными головоломками русского языка. И пристально взглянув на сокращение Умная Москва мы увидели совершенно подходящее слово, концентрирующее суть ваших программ УМ. Расскажите, как и когда появилась идея совместить образование, увлечение, работу и бизнес?

Михаил: Для меня первична была идея своего бизнеса. В какой-то момент я понял, что морально устал от работы по найму, и хочу что-то свое. А дальше, безусловно, я выбирал из тех отраслей, которые мне ближе. В итоге выбор пал на популяризацию науки.



Collapse )

Планы на будущее

Во время грозового дня на даче решили сгонять в Минск.
Вообще дождливая погода очень располагает к размышлениям, мечтаниям и как-то особенно позволяет слушать себя. В солнечный день Тим целиком наполнен беготней, делами. А во время грозы замирает, задумывается.
В Минске решили съездил посетить дедушку на кладбище, поздравить его с Днем Рождения.
Это еще добавило философии в жизнь.

Сидит рассказывает о своем житье-бытье.


На обратном пути задумался и выдал.

-Вы будете смеяться, но я хочуCollapse )

Поточить ум:)

В очередной раз решили поточить умы:) Послушать Универсариум.
Сегодня была задачка про зерноедку.

Подъезжает к элеватору машина с зерном. Нужно узнать, не заражено ли зерно вредителем — зерноедкой. Работа сложная: лаборант берет сотню зерен, раскладывает их и внимательно рассматривает, нет ли в них маленьких червячков или следов прогрызенных ими ходов. Как усовершенствовать проверку?

И вот Тимины идеи.
Ну, во-первых уже совершенно спокойно оперирует ИКР, МАТХЭМ. Будто всегда этому учился.
Итак идеи у него две:

ИКР1: Зерноедка сама показывает, сколько ее в куче зерен.
По-моему вполне справедливо сформулированная мысль.
И решение: Найти что-то, что заставляет зерноедку покинуть зерна и выйти наружу. Тимур предложил тепловую обработку - спросив, правда, выйдет ли зерноедка если зерно подогреть? Ну, это детали.
Но сам результат: зерноедка выходит из зерен, и ее пересчитывают - классная мысль.

ИКР2: Лаборанту не надо разрезать зерна. Он просто сразу видит количество зерноедок.
Решение простое на взгляд Тимура. Вместо микроскопа поставить рентгеновский аппарат-микроскоп, или тепловизор, который будет "видеть" зерноедок в зернах". Просветил кучку -посчитал.
Тоже классная мысль!

Вчера для Занимательной математики приготовил задачки из питерского лицея. Про куб - совершенно замечательная.
Чтобы окрасить кубик с гранью 2 см надо 6 гр краски.  Сколько граммов краски надо, чтобы окрасить куб с гранью 4 см.
И ведь решил! Сам!

Стабильно решает 4 задачи. С пятой обычно приходится повозиться или дать наводящие вопросы.

Опытное поле

Лаборатория продолжает развиваться:)
Что-то получается, а что-то нет. Где-то первоначальные гипотезы подтверждаются, а кое-где и нет. Вылезают любопытные побочные результаты.
Покажу нашу лабораторию.И не только.

Очередной опыт, над которым последние 4 дня ведется работа - самодельный барометр. Надо сказать давление стабильно растет, что обещает нам солнечную и ясную погоду. Пока все подтверждается и совпадает в реальной погодой. Минимальное значение - помечено красным зафиксировано в день снегопада.



В результате уборки в углу нашлась куколка неизвестного происхождения. Упакована в банку, закрыта тканью. Ждем:)) неизвестно чего или кого?:)


Это так между делом соорудил игрушку: Вперед к звездамCollapse )

Опыты

Все-таки зря ругают школьные учебники.
Окружающий мир обруган всеми, и родителями в том числе.
Мы слышали кучу мнений на этот счет. От того, что родителям некогда это делать дома с детьми (как? ведь это интересно!)
Еще, например, активно ругают то, что сначала дается опыт и задаются вопросы, и лишь потом - теория. А мы считаем это прекрасной возможностью сначала подумать, найти закономерности, выудить главное, придумать рабочие гипотезы (а ведь это сложно да, разыскать их все), проверить их на правдивость. И главное! учит не просто верить тому что написано на слово. Учит искать научное подкрепление своим выводам Или не подкрепление.

А качестве базы - перед этим простое задание на растворение в воде разных веществ: песка, сахара/соли, вишневого сока, глины.
Проверяем!



Места для выводов пустые -надо самим заполнить.

И вот, вопрос-проект из рабочей тетрадки.
Вы просыпали соль (сахар) на песок. Как можно отделить одно от другого?
Collapse )
Дома у нас сплошная лаборатория: ведутся раскопки динозавра (Яна и семья спасибо за подарки), растет в инкубаторе спинозавр, ведется биологический опыт (о нем отдельно), в комнате у Тима целая лаборатория фокусника и вот изыскания на растворение.

Свои эксперименты рассказывает на уроках, фокусы после уроков демонстрирует.
Ни минуты покоя!:) В самом хорошем смысле этого слова.
Заряжаемся энергией, любопытством, желанием постичь ВСЕ!