Большому кораблю - большое плавание

Понимать смысл умножения Тимур начал где-то около 4-4,5 лет. Именно в это время он стал понимать, что варианты задачек " у бабушки 5 кустов смородины и на каждом выросло по 10 ягод"  можно решить сложением, а можно "взять 5 раз по 10" и получить аналогичный результат. Он быстро уловил какие возможности в скорости решения ему это дает. Поэтому никакой мотивации придумывать не пришлось. Мы просто не спеша стали повторять таблицу умножения и она понемногу оседала в памяти. Конечно, мы играли, придумывали задачки, раскладывали монеты, предметы и пр. прикладные вещи. То есть по сути просто показывали на чем она основана и проговаривали ее иногда.



К 5 годам таблица была знакома Тимуру вся, но не было легкости общения с ней. Поэтому мы решили организовать небольшой блиц-курс погружения. Немного времени - 2-3 недели и таблица покорилась окончательно.

Вот наш арсенал средств в эти 2 недели:
( Collapse )